In het boek "Effectief rekenonderwijs" van Marcel Schmeider las ik het principe van memoblaadjes plakken op de deur om te checken of kinderen het lesdoel hebben gesnapt. Dit scheelt je nakijken (vooral wanneer je 's middags een vergadering/cursus hebt) waardoor je weer meer tijd over hebt voor andere dingen, zoals een goede voorbereiding op je lessen.
Nu heb ik dit jaar een klas van 33 leerlingen en leek me dat niet heel praktisch. Om dit op te lossen heb ik een ander formatje gemaakt, dat op A4 geprint kan worden en in 2 stukken gesneden kan worden. Ook taal en spelling en ruimte om iets aan de leerkracht te vertellen zijn hierin meegenomen.
Het format kan je hier vinden.
Geen opmerkingen:
Een reactie posten